اليابانـ TOFAS إحداث ثورة في طريقة عمل المعلمين.

في اليابان، أدت مبادرة المدرسة العالمية وبوابة الابتكار للجميع (GIGA) التي روجت لها وزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا (MEXT) إلى تحول سريع إلى التكنولوجيا الفردية في الفصول الدراسية. الهدف هو زيادة قدرات الطلاب إلى الحد الأقصى من خلال المزج بين تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الأكثر تقدمًا والممارسات التعليمية الحالية. أحد هذه الإجراءات هو CBT (تدريب قائم على الكمبيوتر)، وهي طريقة اختبار تعتمد على الكمبيوتر لا تتطلب الورقة والقلم.

شاهدت دراسة حالة من مدرسة ابتدائية في توشيما-كو، طوكيو، الطلاب في كل مرحلة دراسية يأخذون TOFAS على التابلت الخاص بهم. بناءً على نتائج الاختبار، تمكن المعلمون من التعرف على إمكانات النمو لكل طالب من حيث المهارات الأكاديمية الأساسية. مكَّن هذا المدرسة من تحسين الفصول الدراسية والتعليم بطريقة لم تكن ممكنة مع الاختبار الورقي. قال المعلم المسؤول عن البرنامج، “إن TOFAS تقصر الوقت اللازم لتصحيح الامتحانات وتحليلها، مما يؤدي إلى حدوث ثورة في طريقة عمل المعلمين.” TOFAS معترف به باعتباره CBT يمكن أن يكون مفيدًا ليس فقط للأطفال ولكن أيضًا للمعلمين، وهو يوسع وجوده في المدارس العامة في جميع أنحاء اليابان.